思南天气预报一周7天_思南天气

1.上海田子坊早上几点可以玩？大概玩多长时间

2.2022年上海有哪些值得一去的免费景点？

3.老师好人好事事迹材料

4.优质课评选活动总结报告

虽然八月会有些热，但是还是有很多景点值得一去。如果朋友可以去景点游玩，建议不要错过。这些地方的风景真的很美，不容错过。

010-10:10时间：8月下旬至9月中旬

不要以为只有春天才有花。8-9月花期，一片紫色的花海在阿西里西久菜坪的半山腰翻转，点缀着白色的风车，像动漫里的奇幻梦境。连绵起伏的山脉和蜿蜒曲折的山路形成了一片广阔而荒凉的景观。

这里俗称大韭菜坪，拥有世界上已知最大的野生韭菜花带。景区内的海云日出是观看和拍摄日出的最佳地点。韭菜季节，提前一天就可以买到第二天5点的“日票”，观光车会帮你早早在这里等候。

运气好的话，可以看到太阳在云海和花海之间升起。韭菜最密集的区域位于环线附近，以及从环线通往紫仙居的线路两侧。继续前往九龙崖，是观赏连绵群山上白色风车阵和山脚下田园风光的好地方。

贵州阿西里西韭菜坪

时间：全年无休，出行前关注天气和路况。

从绩溪出发，进入加蓬乡，两边的山越来越雄伟。要不是小白墙小瓦提醒你身在何处，估计你会有进入川西的错觉。到了涧头村，大片梯田映入眼帘。如果你正打算航拍，接下来的路可以马上满足你。最佳观赏位置是梅干岭观景台。

那么你周围巨大的花岗岩就会吸引你的注意力，比如笔架峰、吴志锋和“小黄山”。刚过5公里，车已经爬了900米，关隘就是樊吉健的爬坡入口。从这个地界进入荆州乡，车辆一路下到山谷里。

010-10:10时间：8月12日-18日

第十七届上海书展暨“书香中国”上海周将如期举行，为期一周的书展将举办“书香中国”读书论坛、上海国际文学周等多项活动。《革命者》《中国：浦东开发史》韩松《轨迹三部曲》等重要新书也将与读者见面。

光看展览是不够的。外滩，迪士尼等。值得第一次参观。上海还能怎么玩？漫步小巷，或者在亭台楼阁里品一杯清茶，都是不错的选择。武康路——号，西塘家巷，思南公馆，上海等你慢慢探索。

安徽绩溪皖浙天路

时间：7月-8月

六月到八月是游览宁夏的最佳时间，还有沙漠、黄河、山脉等。正在盛开。中卫位于宁夏、内蒙古、甘肃的交界处。中卫高庙是宁夏现存的大型古建筑之一，包兰铁路两侧的沙漠绿洲堪称人类治沙工程的奇迹。

还可以骑骆驼穿越腾格里沙漠，这是中卫周边景点的最大亮点。一些旅行者将中卫甚至整个宁夏的游览集中到沙坡头。除了沙漠，峡谷地貌、无人问津的石窟、黄河沿岸的古村落都值得你细细探访。

010-10:10时间：八月

这可能是在北部海滨玩水的最佳季节。合适的温度，舒适的海水，美味的海鲜，都在这段时间苏醒了。更有甚者，今年8月1日至年底，山东省81家国有景区将大幅降低门票价格，部分门票低至8折。蓬莱阁旅游区、九丈崖月牙海等烟台11个景点在优惠范围内。

如果你厌倦了千篇一律，就像夏天的下娇子海水浴场，那么不妨来芝罘岛体验一下原生态沙滩。与许多开发完善、设施齐全的海水浴场不同，这里没有任何人工痕迹，呈现出一种豪放的荒原之美。如果带着帐篷来这里露营，太阳被悬崖遮住后，一个人的沙滩颇有点“野外求生”的味道。

010-10:10时间：7月中旬起

应县的木塔全国闻名，但你可能不知道，山西还有一座木塔可以和它并称“北塔南塔”。它的精致程度之高，就算在照片上看过无数遍，在实物面前依然会傻眼。

爱讲笑话的万荣人曾炫耀说：“万荣有一座飞塔，一半插在云里。”当然，这是一种夸张，但23米高的非云铁塔确实能给人一种宏伟的感觉。整栋楼三层明，五层暗。每个屋檐都覆盖着黄绿色的琉璃瓦。上翘的翼角上有造型各异的武士，屋檐下密布着300多组如云的斗拱。

010-10:10时间：7月-8月

7-8月，晋东南凉爽舒适，是避暑的好去处。太行山迎来最佳旅游季，太行大峡谷、蟒河、骊山、云台山等。不仅山清水秀，而且适合全家人在凉爽的气候下玩几天。其中，被评为“中国十大最美峡谷之一”的壶关太行大峡谷，是你深入南太行风光的首选。

山谷转折，绝壁高耸，有时我抬头只看到一缕青天，有时又豁然开朗，两旁是田野和村庄。沿途有五个景点：黑龙潭、紫团山、洪都峡、八泉峡和青龙峡。你可以随时下车，然后搭车去下一个景点。

010-10:10时间：7月-8月

“柴旦”和“柴达木”在蒙古语中都是“延泽”的意思。大柴旦湖(免费)是大柴旦最受欢迎的景点。它最受欢迎的部分位于穿过湖中心的道路的东侧，它被称为翡翠湖。是一个青绿色的“湖中之湖”。最佳参观时间是从下午到黄昏。你可以在太阳还很强的时候到达湖边，看到翡翠色的湖水在阳光下闪闪发光。

走远一点，游客的喧闹会很快散去，很容易找到一个安静的湖岸。日落时，白色的盐滩将在夕阳下变成金色、粉色和蓝色。太阳落山后，西边的盐湖会在余辉中闪着金色的光芒。你可以绕着湖中央的路走，可以看到远处暮色中闪烁的城镇灯光。

在大柴旦以西约100公里处，这个丫蛋地貌也被称为南八仙鬼城(免费)。丫蛋地貌是在极度干旱地区干涸的湖底发育而成的。经过沙漠地区水流或风的长期定向侵蚀，原来的湖相沉积被侵蚀成定向沟槽，其中突出的部分就是丫蛋山脊。“南方八仙”是以20世纪50年代在这里考察时牺牲的八位南方女地质学家命名的。

010-10:10时间：7月-8月

7-8月，平凉的雨季来了，云中的崆峒山就像道教的神仙山一样。黄帝求道、广成子修道的传说空灵。对于大多数武侠迷来说，崆峒山的知识可能来自金庸的武侠。其实崆峒派虽然没有“七伤拳”，但也是与少林、武当、峨眉、昆仑齐名的五大门派之一。

崆峒山属于六盘山的支脉，主峰海拔2100多米，像一道拔地而起的天然屏障，矗立在平凉市的西侧。整个山脉几乎是大自然打磨的丹霞绝壁。远远望去，山上的亭台楼阁仿佛悬在绝壁边缘，云雾缭绕。多了一个仙风，难怪那么多后人效仿黄帝求仙。

010-10:10时间：7月-8月

自西汉以来，山丹马场一直是世界上最大的马场。虽然军马随着部队作战和运输的全面机械化退出了历史舞台，也难以再现马奔腾的壮美风光，但祁连山脚下的辽阔草原仿佛是一个独立的世界，不受现代社会的干扰。

尤其是在每年的七八月份，高耸的雪山下的草原上，蜘蛛网一样的高原湖泊上，仙境般的小马驹

自秦汉以来，苗族、瑶族先民就在雪峰山一隅的紫鹊界劳作，用勤劳和智慧与自然在紫鹊界创造了壮丽的梯田。海拔500~1200米，500多级的8万多亩梯田在山上。一年又一年，春耕秋收不仅为人们提供了丰衣足食，还创造了一场四季不同色彩的盛宴。

从六月到八月，沃岛掀起滚滚波涛，如绿色的绸缎漂浮在山野。天然自流灌溉系统已成为灌溉工程的世界遗产。养闺阁的自然风光和低调的旅游宣传，让这里保持了相对安静的环境。

山上有七个观景台，其中月牙山、姚人冲、九龙坡都位于主干道旁。其中月牙山朝东，九龙坡朝西，可以看到夕阳。姚人冲西边有一个200多层的露台，就像一个横截面图。顶场呈爱的形状，又称“紫鹊之心”。

上海展览中心

时间：八月

“萨迦”一词在藏语中是灰色土地的意思。萨迦寺是萨迦派的主要寺庙，也是它的发源地。巴巴文化节定于每年8月8日至12日举行。届时，在萨迦寺前的巴巴广场开幕式上，你将有机会看到萨迦族引以为傲的萨迦索舞。这种舞蹈已有700多年的历史，是当地人用来庆祝隆重仪式和迎接法国国王的最具仪式感的舞蹈。

最大的金刚舞节在藏历7月7日至7月17日(公历8月25日至9月4日)举行，可能相差一天。节日的第一天和第二天将在南寺举行盛大的演出。就像远道而来的藏民，以此为“卡琳”，带一天的食物来参加，围坐聊天，喝酥油茶。

010-10:10时间：7月-8月

迪庆不是一个熟悉的目的地，但几乎每个人都知道香格里拉。自古以来，迪庆从来都不是远离尘嚣的地方。千百年来，各民族在西藏东缘的这片高原上来来往往，酥油茶、粑粑、牦牛肉与傣族烧烤、红酒共进一餐。这也许是最“俗”最贵的藏区了。

雨水带来了丰富的松茸，去迪庆一定不要错过这道美食。现在是菌类的高产期，尤其是松茸，大量的新鲜菌类在第一时间被藏民送到你的面前。不要错过初尝的机会。食用前注意筛选野生菌类，保证来源和品种，注意安全~

旅行小贴士

夏天出行，一定要注意天气和路况。在人口较少的地区，做好准备，结伴同行，注意安全。另外，特殊时期也别忘了注意卫生安全~希望大家都能有一个安全、顺利、美好的旅程！

上海田子坊早上几点可以玩？大概玩多长时间

养殖造句参考如下：

1、我们请养鸡大王来为我们的养殖业出谋划策。

2、那个处理我的专利申请的专利官员向我解释说，植物新品种不是一个有效的发明，因为它是科学养殖变化的一个结果。

3、生命力强易养殖，净化空气送健康。

4、干扰受保护的海洋生物的卵、幼雏及哺育场海产养殖。

5、如果我们多吃蔬菜，少吃肉类的话，我们就会有更多的食物。因为同样大小的土地如果种庄稼的话会比养殖动物多养活五倍多的人。

6、北面幽静的海湾风平浪静、水质清新，是养殖海水珍珠的天然良港。

7、结果显示，弧菌广泛存在于杂色鲍养殖环境中，且杂色鲍养殖池池水中的弧菌密度大于进水口海水。

8、走进思南县双龙村养殖小区，只见圈外草丰菜茂，圈内地洁畜肥。

9、海南高位池养殖管理几成难题。

10、当地社区发展水产养殖。

11、随着海水鱼养殖规模的不断扩大，对蝶鱼类养殖以及其饲料开发的研究也随之增多。

12、当地人靠山吃山，于森林中获取食物，燃料、海产品以及药物。红树林成为鱼类的养殖地及生物多样性中心。

13、近年来，永修县高度重视渔业发展，坚持以科技为先导，在科技兴渔上做文章，在全县大力推广网箱和池塘养殖新技术。

14、由于天气转冷，水产品存量减少，加上春节将至，本周人工养殖的蟾蜂、蚕虾等价格上涨。

15、用于虾苗培育和成虾养殖，广泛适用于海水、水虾类、类、类繁殖、殖生产。

2022年上海有哪些值得一去的免费景点？

上海田子坊早上几点可以玩？大概玩多长时间

田子坊是一块区域，是一片老式弄堂，不关门，所以几点去都可以~

但是关键是田子坊里面的商家，一般不会很早开门，所以九十点去比较好，店家都开了，才可以好好看看逛逛~

至于玩多长时间，这个看你怎么玩了~如果要仔细逛每一家特色店，还想吃吃特色小吃，那估计需要一下午，甚至午饭、下午茶、晚饭、泡吧都可以在哪里。如果只是走马观花，估计1个小时也就结束了~

上海的田子坊好玩吗？

田子坊不是玩的，他就是石库门造型，一条街里面开了很多酒吧，很多小店，工作室。其实个人觉得还没新天地好。都同类型的。

上海田子坊有什么好玩的

其实就是石库门老房子，现在里面最多的就是酒吧，现代潮流的小玩意也不少，我小时候嬉闹和上学的地方，现在想想真怀念那段时光。

上海田子坊有什么好玩的

田子坊是由上海特有的石库门建筑群改建后形成的时尚地标性创意产业聚集区，也是不少艺术家的创意工作基地，人们往往将田子坊称为“新天地第二”。那么，田子坊有什么好玩的呢？

来上海怎能错过这条如此小资情调的弄堂，如今它已是上海的又一地标性建筑群了，也是年轻人聚集地，异国风味餐厅，酒吧，咖啡厅，饰品店，小玩艺品，服饰鞋帽，想得到的都可以淘到，想不到的也会出现在此，这样一个多姿的地方怎能不走一趟呢?

楼下是设计师的精致咖啡馆，楼上则飘着阿婆刚洗好的格子床单。　即使已经可以和新天地相提并论，田子坊依然没有褪去它迷人的市井气息。所有奇特的小店都一股脑的挤进来，令人目不暇接之外，嘴巴也不能闲著。

田子坊展现给人们的更多的是上海亲切、温暖和嘈杂的一面。只要你在这条如今上海滩最有味道的弄堂里走一走，就不难体会田子坊与众不同的个性了。走在田子坊，迂回穿行在迷宫般的弄堂里，一家家特色小店和艺术作坊就这样在不经意间跳入你的视线。从茶馆、露天餐厅、露天咖啡座、画廊、家居摆设到手工艺品，以及众多沪上知名的创意工作室，可谓应有尽有。

田子坊有什么好玩的吗价位是多少

还好吧游客多 就是上海老弄堂 然后开了很多有特色的小店铺 有些静吧 还有一些小吃 平时外国人旅游比较多 价格的话吃的还好不是很贵 一些小东西的话价格不是很便宜

上海田子坊好玩儿吗？

田子坊是由上海特有的石库门建筑群改建后形成的时尚地标性创意产业聚集区，也是不少艺术家的创意工作基地，人们往往将田子坊称为“新天地第二”。实际上，除了同样时尚外，她与新天地有着很多不同之处。泰康路上入驻的艺术品，工艺品商店已有40余家，入驻的工作室、设计室有20余家， *** 搭台，企业

唱戏。田子坊是上海泰康路艺术街的街标，雕塑上方的飘带将把五大洲四大洋的艺术家们联结在一起。

田子坊展现给人们的更多的是上海亲切、温暖和嘈杂的一面。只要你在这条如今上海滩最有味道的弄堂里走一走，就不难体会田子坊与众不同的个性了。走在田子坊，迂回穿行在迷宫般的弄堂里，一家家特色小店和艺术作坊就这样在不经意间跳入你的视线。从茶馆、露天餐厅、露天咖啡座、画廊、家居摆设到手工艺品，以及众多沪上知名的创意工作室，可谓应有尽有。"

上海新天地到田子坊远么，怎么去，周边有什么好玩的？ 10分

新天地有地铁10号线、田子坊有地铁9号线，可惜两条线路不相交没法换乘，我推荐你步行前往：

从新天地出来以后踏上覆兴中路，一路向西走，可以路过复兴中路5号上海文化广场，这是老上海一个著名地标的新建，现在是和上海大剧院齐名的演出场所，看完后顺着思南路一路向南，思南路是上海最浪漫的小路之一，两边植有法国梧桐，行人和车辆较少非常浪漫，其间可以路过思南公馆，可以选择进去消费消费或拍照，思南路走到建国中路右转延建国中路向西，没走多远就是田子坊的后门咯（要问问人的避免错过），田子坊玩好以后如果觉得那里人太多或者用餐较贵可以去田子坊对面的日月光广场，B2~1楼有无数紶餐的地方哦。 日月光出来就是地铁9号线打浦桥站，想去哪去哪吧~

再帮你梳理遍： 复兴中路（向西） --左转-- 思南路（向南） --右转-- 建国中路 -- 田子坊后门

祝旅行愉快。

上海#想去田子坊玩 附近有什么好玩的近的地方推荐

这两个地方已经很过时了[已登出]我知道因为要去那里吃饭那LS觉得哪里比较好玩呢?[已登出]田子坊那里的泰国菜还不错今天刚吃完回来~去玩桌游DIY 豆瓣上很多组织= =[已登出]奥特曼呀奥特曼=. = 翠华餐厅？whisk？哦也。。。kevin上半年陪人去了四次田字坊 再也不想去了。。。[已登出]去野生动物园看老虎DOUBLE CHEESE奥特曼呀奥特曼偶就没觉得田子坊哪里好。。。很不舒服的环境。。。鱼也迷航徐家汇附近么 衡山路啦~很漂亮的~还有附近还有大使馆久或者去衡山路找地方坐坐，今天天气也不错，有兴致在那边散散步也是不错的主意[已登出]是 领事馆 上海木有大使馆伊莲蕾拉LS的话跟你的头像很配章老师好啊哈~好萌的头像~

上海田子坊附近还有什么地方值得一玩的？ 30分

附近值得一玩的地方：

复兴公园（上海历史最悠久的公园之一）

日月光中心（餐饮、、休闲、购物）

新天地（餐饮、、休闲，感受上海的石库门氛围）

上海市 田子坊好不好玩

很有艺术气息，挺好的，不吵不闹

田子坊是由上海特有的石库门建筑群改建后形成的时尚地标性创意产业聚集区，也是不少艺术家的创意工作基地，人们往往将田子坊称为“新天地第二”。实际上，除了同样时尚外，她与新天地有着很多不同之处。泰康路上入驻的艺术品，工艺品商店已有40余家，入驻的工作室、设计室有20余家， *** 搭台，企业唱戏。田子坊是上海泰康路艺术街的街标，雕塑上方的飘带将把五大洲四大洋的艺术家们联结在一起。

田子坊展现给人们的更多的是上海亲切、温暖和嘈杂的一面。只要你在这条如今上海滩最有味道的弄堂里走一走，就不难体会田子坊与众不同的个性了。走在田子坊，迂回穿行在迷宫般的弄堂里，一家家特色小店和艺术作坊就这样在不经意间跳入你的视线。从茶馆、露天餐厅、露天咖啡座、画廊、家居摆设到手工艺品，以及众多沪上知名的创意工作室，可谓应有尽有。

老师好人好事事迹材料

周末不要待在家里？朋友们可以去上海适合一日游的免费景点！这些景点不仅各种好玩，而且免费开放！接下来我们就来看看吧！

1、南汇嘴观海公园

地址：浦东新区滴水湖(东海大桥旁)

远离城市，空气清新，白天看海，晚上看星星。天气好的时候，可以看到；附近的滴水湖上空一望无际，视野超级开阔。一定要带上相机！这里经常举办树干集市等活动！

2、中华艺术宫-世博源

地址：浦东新区上南路205号

中国艺术宫里有各种艺术家的字画，不定期有临时展览。可以看看走廊里的作品，通过图文了解上海的历史，了解古代松江的纺织商黄道婆，了解现代场所的世界。在世博园旁边，可以吃，可以看，可以玩，还可以走到河边看风景。(提示：后滩湿地公园、世博园即日起至2008年5月25日关闭。)

3、泰晤士小镇

地址：松江区三新北路900弄

来到这里就像走在英国的街道上。可以逛逛最美书店，钟，《小时代》**外景，松江规划馆，美术馆.你可以呆一整天。

4、田子坊

地址：黄浦区泰康路210弄

上海石库门建筑群改造形成的时尚地标创意产业聚集区。田子坊向人们展示的更多的是上海友善、热情、喧闹的一面。逛一会儿街，找个文艺店坐一会儿，拍些新鲜的照片。周围还有日月购物中心和玻璃博物馆，一天很快就过去了！

5、思南公馆

地址：黄浦区思南路55号

马斯南路曾经受到许多名人的青睐，如周恩来、柳亚子和梅兰芳。他们或在法国梧桐下沉思，或在一旁的名邸中吟唱，带着法租界的淡淡浪漫，终于打造出了思南公馆这个聚合人文时尚的城市地标。这是第一个露天博物馆(参观指南)，还有画廊、咖啡馆和餐厅。当然可以去参观很久！

6、1933老场坊

地址：虹口区丽阳路611号

前身为上海工贸部屠宰场，见证了时空的神秘变迁和艺术觉醒的神奇，成为东方艺术的代表，近年来创意工作室、餐厅、画廊、剧院等。已经引进，并不时推出创意市集，成为年轻人喜欢去的地方。

7、武康路

地址：徐汇区武康路

这是一条优雅安静的路，有着浓浓的欧陆风情和传统风格。那些拿下旧上海的达官贵人、军阀、富商、名流、学者、爱国人士纷纷在此居住，使之成为浓缩了近代上海百年历史的“名流之路”。一天的观光，就是真的看看沿途的老房子，听听这里的故事，当然还有品尝沿街的美食。武康路附近的马骁路也值得一去。

8、朱家角尚都里

地址：青浦区朱家角古镇

上海有很多古镇可以一天逛完：七宝、新场、枫泾还有朱家角在上独里比较特别。一边是江南的古韵，一边是文艺清新的时尚街，吃完老上海的美食，坐在现代的咖啡厅酒吧，或者去三联书店逛半天，或者去那些搞笑有创意的店铺拍照，一天就这么过去了。

优质课评选活动总结报告

教师好人好事事迹材料范文（通用5篇）

　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过事迹材料吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发而产生的先进事迹的材料。写事迹材料的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家收集的教师好人好事事迹材料范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师好人好事事迹材料1

　沈汉真，党员，油车港镇中学教务主任，区教学能手、后备干部人眩99年来到嘉兴，曾任班主任、教研组长、教科室主任。他用拼搏与奉献、爱心与信心诠释着“人民教师”的光荣称号。

　一、乐于奉献的呵护者

　沈老师笃信每位学生都有“才”，并能成“才”。“爱是开启孩子心灵之门的钥匙。”他似兄长般地关爱学生，尤其在后进生、心理偏差生的转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好效果。其育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的高度赞扬，曾4次被评为“校先进工作者”，两次考核“优秀”，20xx年被评为“区教文体先进工作者”。

　二、勇于探索的研究者

　沈老师十分重视教科研工作，携课题入课堂是他的教学特色。他的课题成果也因此获市教科研成果一等奖。所任教班级中考成绩的“三指标”连续五年列全区前茅。他还善于通过做课题、写论文深入研究教学中的问题，近年来主持、参与了5项盛市级课题研究，撰写的论文中6篇获市一、二等奖或在《中小学教学研究》等省级刊物发表，获得了“市教科研标兵”“区教科研先进工作者”等荣誉。

　三、恒于职守的服务者

　他为人谦和，工作务实。20XX年任教科室主任，抓实教科研制度与文化建设，倡导教师真做课题，做真课题，学校教科研氛围浓厚、效果明显；任职期间学校取得“区教科研先进集体”等荣誉。20XX年任教务主任，任职来成功举办骨干教师展示周、家长开放日、校双高课评比等活动，从课堂教学到学科教研；从青年教师培养到学生学习情况的关注，各项工作有条不紊地开展，有力促进了教学质量的提高和教师的成长。

　四、勤于实践的收获者

　沈老师工作满腔热情，勇挑重担。除做好教育教学等学校管理工作外，他还曾担任校信息员、教研组长，并被聘为镇通讯员。作为组长他带领教师实践新课标，主动上研讨课；作为信息员他勤奋撰写稿件，多篇信息稿在市、区教育网和《南湖晚报》上发表、获奖，曾获区积极信息员、镇优秀通讯员称号；暇余，他还积极参加镇团委等组织的各类活动——镇“文艺汇演”的主持、“敬老爱幼教育”和“金点子”论坛等等。

　教育实践不仅让他融入了秀洲这块热土，更让他爱上了教师这一神圣职业，展望钟爱的教育事业，沈老师充满了自信与……

老师好人好事事迹材料2

　李单单，女，汉族、本科学历，阜阳界首市人，枞阳县周潭中学教师。20XX年大学毕业，放弃了城市生活，通过我县教师公开招考分配到该校工作，她离开了父母，离开了家乡，来到这个偏远的山区，到岗后，担任高一、高二非平行班数学教学工作。

　参加工作以来，李老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了5个春秋。她5年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任高三毕业班数学教学工作。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，赢得了学校师生、领导和社会的一致好评，是位德才兼备的优秀教师。

　五年来，李老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

　一、不断学习，提高自身境界

　作为一名教师，李老师将“活到老，学到老”这句至理名言发挥到了极致。正值妙龄的她，没有把时间花在“包装”打扮上、花在交友玩乐上，而是把更多的心思投入到心爱的教育事业中。在工作之余，她不断“充电”，在这五年的工作中，她虚心向老教师请教教学经验，虚心接受别人提出的建议和意见。在“课内比教学活动”中，她认真聆听其他老师的讲课，从中取长补短，认真准备自己的每一节课，尤其是每期的教学检查活动中，均获得县教研室的一致好评。

　为了能与时俱进，她积极参加安徽省举办的教师网上培训，她每天在繁忙的工作之余，都抽出几个小时来认真学习，认真完成作业，所交作业获得了指导老师的好评，荣获省级“优秀学员”称号，与此同时，她将网上学习的知识，应用到了教学中，把许多先进的教育教学方式带进了我们这个偏远的山区。课余时间她都认真制作媒体课件，把抽象、枯燥的数学知识与日常生活相结合，深入浅出，形象直观，课堂气氛活跃，把学生从枯燥的、无休止的模拟操练中解脱出来。在长期的教学实践中，逐步形成了自己独特的教学风格。

　二、亦师亦友，关心学生冷暖

　植根于爱的土壤，教育艺术之树才能结出丰硕的果实。李单单老师在平时的教学期间，是一位深受学生喜爱，家长信任的老师。她总是用最真诚的爱去关心和教育学生。她工作上兢兢业业、勤勤恳恳，对待学生坚持用“四心”开展教育工作：爱心——真心实意的去爱班级的每一个学生；细心——认真了解每个学生的特点；耐心——达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备；恒心——对“潜能生”的帮助转化工作要做到坚持到底，不见成效绝不罢休。在班级教学中，她扮演了多重角色，传授知识时是老师——循循善诱；关心疾苦时是慈母——无微不至；生活交往中是朋友——心心相印；违犯纪律时是医生——对症下药。她对工作的创造性显示了出色的工作能力和一个德育工作者的人格魅力，她觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为教师，她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生心里的风帆。

　在课堂上，她是学生的老师。她用鼓励式教学来激励学生学习。同学中不论是谁只要稍稍有进步，她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励，用他现在的成绩与他原先的成绩作比较，使其产生强大的学习动力。20XX届班上有个学生叫蒋建文，入学后数学单科拖后腿，考试成绩只有30多分。李老师多次找她谈心，关心她的生活和成长，帮助她制定每一天和每一阶段的学习目标，找一些数学针对性的试题让她练习并对其课后加以辅导，使得她在日后的学习中明确了目标，成绩自然也一步一个台阶。

　“好孩子是夸出来的”，对于行为异常的孩子，李老师观其言，察其行，总能够换位思考，多给他们一点时间，潜移默化、循循善诱。她得知班上有位叫杨文的同学，属单亲家庭，这名学生学习生活平时很少有人过问，心理上很压抑、自卑，学习成绩一路下滑，失去了进取心。李老师对他并没有进行简单、粗暴的埋怨与批评，而是通过进一步了解，找出其优点，主动关心他，首先帮助他消除心理上的障碍，让他看到希望的曙光，用事实告诉他没有被遗忘，调动他身边的每一名同学从各方面来照顾他关心他，一段时间过去了，杨文终于慢慢恢复了学习的信心。

　在课下，她是学生的好伙伴，好朋友。学生们遇到生活上或者是学习上的困难，李老师都会尽力的帮助他们克服，在运动场上，也总能看见她和学生一起游戏的倩影。

　热爱学生是做好教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。五年来，李老师对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。她是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以她特别关心家庭困难的学生，尤其爱护特困家庭的优良学生，从多方面注意给予他们以温暖的'关怀。她看到班上的张龙同学天凉了还穿着单薄发黄的衣服，穿着冰凉的凉鞋，她通过询问得知张龙的父母常年在外打工，有时甚至过年都不回家，是一名留守儿童，他的`爷爷奶奶也年事过高，无力细心照看孙子，李老师的心为这样一些留守儿童感到一阵阵担心和酸楚。作为一名新教师，工资原本就很微薄，但是她毅然决定每月从自己的工资中抽出一部分钱为这群留守学生买一些衣服和文具，像这样平凡而又感人的事迹举不胜举。

　李老师平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。她经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。坚持与家长的联系与沟通。她对全班学生一视同仁，经常与家长互相交流学生在家和在校的表现，引导家长注意教育的方式方法，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。这样一位把学生当做自己的亲人的老师，怎么能不受学生和家长的喜爱呢？

　三、扎实工作，践行服务理念

　高三年级的教室，最早来的教师是她，最晚走的教师肯定也是她。她的课堂，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课，作业最少，但却最精，她要求学生每天都要做好。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……“亲其师，才能信其道”。爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你这人，然后才会喜欢听你的课。值得肯定的是：她的课，学生爱上！李老师用一点一滴的行动向人们展示了她对献身乡村教育事业的执着。

　这就是她，以热心来工作的人；这就是她，以爱心来关心学生的人；这就是她，以真心来让家长放心的人。与资深教师相比，李老师的成绩虽然还不够突出，不够优秀，但是有一点值得关注，那就是她能将学校的工作和学生的问题始终放在首位。李单单老师对各项工作都充满热情，一丝不苟。李老师也许是最平凡的，但是，这位朴实的乡村教师无私奉献、默默耕耘的精神应该得到全社会的赞颂和弘扬。

　“星星，虽然没有太阳耀眼，可她却在黑暗里给人指示方向；星星，虽然没有月亮皎洁，可她也能照亮身边的一方晴空。就让我做一颗星星吧，我愿把我微弱的光芒洒向农村中学教育！”这段话选自李老师撰写的工作日记。从教时间虽然不是很长，但她在三尺讲台下燃烧着工作的，挥洒下青春的汗水，收获着成功的喜悦！她将用坚实的行动告诉大家——要让自己的青春在三尺讲台上熠熠闪光……

　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。李单单老师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，李老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。她凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。

　在我们眼中，她就是最美的乡村教师。我们相信，李老师一定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀……

　四、恪尽职守、任劳任怨

　任教五年来，李老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报。历年来，在平凡的教学中也取得了许多成绩：她所担任的学科在全县学业水平测试中总是名列前茅，尤其是20XX届的高三安庆二模统考中，学生的平均成绩名列安庆市前列，20XX届的高考中被评为校级：“特别贡献教师”，20XX—20XX安徽省中小学教师远程教育中荣获省级“优秀学员”；20XX年度荣获枞阳县“优秀女教职工”；20XX年度，师德征文“县级三等奖；20XX年度荣获教育论文“安庆市级三等奖……

　李老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是最美的乡村教师。

老师好人好事事迹材料3

　侯芹英，女，汉族、1987年出生，专科学历，20xx年9月参加工作至今，现任小学英语二级教师。

　侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。20xx年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。20xx年9月份，年轻的她带着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着孩子们。把梦想植入山村孩子的心田，她还鼓励乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。在教学中，她发现孩子门们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。

　她任教五年来，虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年轻教师，一拨一拨都调走了，而她仍然守在自己的岗位上。她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期待，让她一直坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。

　一、默默耕耘、不断钻研

　20xx年9月，侯老师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成绩是比较不理想的，自从侯老师了，她给我们学校的小学英语带来了许多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯老师上英语课时为了提高孩子们的兴趣就自己买了EVD播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，上英语课时就和学生一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，我们学校的英语成绩突飞猛进的上升。

　她为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向学校有教学经验的老教师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上经常听英语，学习英语，观看教育教学优质课。学习别人的优点。20xx年她拿到了“国培”——贵州省骨干教师培训合格证书20xx年她参加贵州师范高等教育本科自学考试；20xx年拿到思南县英语优质课二等奖。20xx年她拿到了贵州省中小学英语骨干教师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。

　二、耐心帮助，细心关爱

　教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。凭着做人的良知，教师的责任心，她把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童很多，她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童快乐成长，她经常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位留守儿童的信息，她告诉班里的孩子要独立，要坚强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个学生的心中。

　去年冬天，她留意到了班上一个同学――安雅琴。这孩子平时很乖巧听话，家中却很贫寒。一天，天气很冷她却穿着单薄，鞋子也坏了，脚指头都漏了出来，侯老师说她看在眼里，甚是心疼，想给这个孩子买双鞋子，于是就悄悄询问孩子脚穿多大码子。第二天兴隆街上赶场，侯老师马上就帮她买了一双棉鞋，还送了两件衣服给她，告诉她“家中有什么困难要给老师讲，老师会尽力帮助你的”。这孩子拿着鞋子后，眼泪就落下来了，让我们看见了心里都酸酸的。

　在他们班还有许多家庭困难的学生，侯老师也曾号召学校的老师一起把自己的旧的衣服送给家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力帮助可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯老师的注意，所以经常找这个孩子谈话，关心他，帮助他。她双休日、节日还到这个孩子家里家访，也经常联系家长，告诉家长孩子的情况，让孩子感觉到温暖，母亲一般的关心和爱。在她的关怀和帮助下，现在这个孩子的学习成绩有了很大的提高。平时班里孩子生病了，侯老师都会马上掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点滴滴的平凡又伟大的事情还有很多很多，她随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就因为这样，我班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，她用点点滴滴的爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步，使他们健康快乐的成长。

　三、恪尽职守、任劳任怨

　侯老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她默默耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯老师经常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的学生补习，课后孩子们有不懂的，她也会耐心讲解。历年来，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，在全乡小学统考中，她所任教的英语教学成绩都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进个人教师”等光荣称号。

　侯老师，一名年轻的外省女教师，默默地在思南县兴隆乡小学工作，为我校英语教育奉献出自己的最大力量。她献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿燃烧着自己的美好青春，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔青春，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美好的青春年华，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

老师好人好事事迹材料4

　（ 一）突出德育的首要位置

　我们学校做到了德育教育经常化、渗透化、行为化。我们制订了《德育工作》，注重把德育教育与日常生活紧密结合，于细微中见高尚。近年来，我们学校出现了许多乐于助人和拾金不昧的典型事例，我们有许多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主。我们学校发现好人好事，就及时书面通报表扬，使正气在校园中发扬光大。学校还要求教师们在学科教学中渗透德育教育。每学年度，我们都要分年级三次召开了“良好行为习惯养成教育”会议。在会上，学校要求学生学会做人，学会做事，学会相处，学会学习。在每年的冬运会、快乐体育运动会、六一庆祝会和作文竞赛等活动中也渗透了德育教育。由于多种渠道贯穿德育工作，因此展现在人们面前的是优美的校园、干净的教室。学生行为规范，友爱互助，学校面貌焕然一新。

　（二）以教学为中心

　我们的校长把主要的管理精力放在“以教学为中心”上。因为教学质量是一个学校发展的生命。为此，我们始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，加强两个“建设”，即师资建设和班务建设；开展了两项活动：即教研活动，教改活动；落实和完善一个，即国家课程；调整一个体制，即教学奖惩体制；严格三项制度，即考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度；严明一项纪律，即考试纪律；培养两种习惯，即自觉学习，独立完成作业的习惯。

老师好人好事事迹材料5

　我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。

　一、用博爱的心培养学生

　她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。

　二、勤奋工作，甘于奉献

　在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风。

　三、刻苦钻研，真情奉献

　在工作期间，她一直能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情况，向40分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实完善自己的教学水平，要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好的适应教学工作。她能积极投入到各项学习中去，如“国培”的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。

　这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自己的力量，真正做到“献身教育，无悔今生”。

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为了进一步提高课堂教学效益,改进课堂教学中教与学的方式 方法 ,推动课堂教学改革,很多学校会开展优质课评选活动。下面是我为大家整理的关于优质课评选 活动 总结 报告 ，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

优质课评选活动 总结报告 1

为期三天的“体育与健康优质课大比武”终于降下帷幕了，此次活动得到了体育老师们的大力响应，大家准备工作充足，堂上表现非常出色。通过竞赛，激发了老师们争当先进的热情，促进了体育教学水平的提高。

本次体育公开课共有6位教师参与，总体来看，这次优质课评比活动充分J激发了青年教师提高教学水平的内在要求，基本达到了预期目的，6位教师青春澎湃，洋溢，充分展示了我校教师的个性和风，较好的呈现了我校新课程改革所取得的阶段性成果。现从以下几个方面进行总结：

首先，课前备课充分，教学目标设计合理，能面向全体学生，并注意思想 教育 渗透。全体教师接到通知后都高度重视，积极准备，深入钻研教材，研究 教学方法 ，并翻阅有关书籍或上网查找相关资料，力求把知识和能力既深入浅出，又扎扎实实的传授给学生。在教案的撰写上，既详细又认真，既不忘实效性和可操作性，又注重新课程理念的渗透。同时，还注重利用多媒体技术服务教学，追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果，努力把最优秀的课堂教学展示给所有评委和听课教师。如李崇照老师的教案，内容丰富，条理清晰，目标准确，实践性强。贾娟老师把社会主义人生观和价值观教育巧妙地渗透课堂，让学生在课堂教学中收到潜移默化的思想教育。

其次，在教学内容的选择上，能够紧密结合学生实际，重点关键突出，知识科学精当，能力训练有序。备课的一个重要环节就是备学生，了解学生现有知识状况和接受能力，才能有的放矢，增强课堂教学的针对性，提高课堂效率。

再次，教师课堂驾驭能力较强，教学环节科学合理，教师精神饱满，教态自然，思路清晰。6位老师，在整个课堂教学的组织中不慌不忙、松弛有度、收放自如。设计的问题合理科学，针对性强，大多数教师都能把握重点和难点，解决核心问题。

最后，注重 反思 ，吸取 经验 。每位老师上完课后，都会对自己的课进行反思，与同学科的老师交流，主动向听课教师请教，听取评委们的批评指导，并在此基础上思考课的得与失，将不足改进，将长处守住，真正从心里把这次活动当作取长补短的平台和机会，从而为以后的教育教学奠定良好的基础。

尽管有诸多的可喜之处，但也有一些不足之处：

1、就教案撰写来看，有些教案过于简单，内容不详;有些教案重难点未恰当把握;有些教案过程设计不完整，没有板书。

2、就课堂流程设计而言，个别老师由于对教材内容的处理不够合理，对学情判断不准确，导致授课时间把握不到位，出现了早下、拖堂现象。

3、就课堂评价而言，学生回答问题时，老师对学生的鼓励性语言较少。对学生的解答，有的没有及时评价，有的甚至还忽略了对学生的评价，这也是极需要改进的地方。对学生学习效果的考量，应该是判断一堂课好坏的最重要的标准。有些课堂只体现了教师的“教”的水平，而不了解学生学的“效果”。

4、就课堂语言而言，部分老师语速太快，授课内容过多，任务繁重，学生不易接受，甚至接受困难。

5、还有个别老师讲得过多，课堂上没有)体现学生的自主性。学生探究、合作、自主的精神还有待于进一步培养和提高。

当然，虽然有上述缺点，但是瑕不掩瑜，之所以指出存在的问题，是衷心希望各位老师要以这次优质课评比为契机，力争在今后的课堂教学中海纳百川、博众长，

优质课评选活动总结报告2

首先是思想上的鞭策与警醒。在这两天的学习中，我看到老师们在讲台上熟练的运用各种教学手段进行教学，特别是有几位老师和我的年龄相仿时，内心的触动很大，回想这三年的教学是自己思想上的懒惰，致使自己没有多大的进步。这次活动不仅充实和丰富了我的教学经验，更让我在思想上有紧迫的意识来抓紧提高自己的教学水平。

其次，以后要多观摩，多反思，多实践。“三人行必有我师”，像市级优质课评选确实能丰富讲课经验但是平时我可以利用网络进行学习，在观摩观看的过程中，还要及时的反思和总结。比如，精彩而简洁的导入。在本次讲课比赛中，有位老师的导入让我留下了深刻的印象。在《奋斗成就未来》这节开始，这位老师手拿掺水洗洁精，并描述洗洁精掺水的原因。这样的导入贴近生活实际，可以给学生留下深刻的印象，产生心理上的共鸣。再比如新颖而又让学生感兴趣的活动，许光老师说要让学生动起来，舞动自己的精彩，我想这主要通过内容化的活动来实现，让学生们在活动中产生思维的灵动，从而舞动自己的精彩。比如在本次讲课中有老师设置了“如你是联合国的代表你会怎么处理这件事?”这样的问题活动，虽然看似范围有点广，但这确实可以提高同学们的参与热情，并树立全球的意识，达到了授课的目的。当然让学生动起来，还要做好其他的方面，如精选材料，材料要有震撼力，能说明问题，而且材料的呈现也不能单一的一种方式要多样化。可以用纯文字方式，，音频，及 其它 活动表演的形式等等。再就是设置恰当的问题加上老师的恰当引导便会达到水到渠成的境界，让学生们在不知不觉中，接受知识，在实际中运用知识，达到德育无痕的目的。总之教无定法，让学生有感有悟并能运用到实际中的教法就是好的教学方法。

最后，在平时的教学中要做一个有心人。再好的教学技巧也来自于教学实践，所以在平时的教学中要有意识的多去发现和运用好的教学方法及细节。比如，板书的书写，对学生及时而又贴切的鼓励，以及其他小组合作学习的好形式等，都可以通过平时的教学获取实践经验。

总之，本次的学习对我内心的影响要比纯粹的知识和经验还要大，在以后的教学中要树立紧迫意识，督促自己，让自己快快成长起来。

优质课评选活动总结报告3

为了进一步提升课堂教学质量，激励教师用多种方式增加对课堂教学的投入，积极推进职业教育教学方法与教学手段改革，提高中等职业学校教师教学质量，在学校的高度重视和关心支持下，按照县教育局优质课评选活动文件精神，学校制定了《思南县中等职业教育优质课教学大赛的 实施方案 》、下发了思南县中等职业学校关于开展中优质课评比活动的通知，各专业科室、教研组抓住这次县级优质课课评选活动的机会，分别进行了教研组内初评，推荐优秀教师参加校内选拔，在大家的共同努力下，本次优质课评选活动工作圆满结束。

参加本次优质课竞赛的教师共有71人，活动共评选出一等奖5名，二等奖9名，三等奖31名。本次教学活动是以做好课堂常规教学，促进教师专业成长，提高课堂教学质量为核心，给老师们提供了一个自我挑战自我展示的舞台，提供了一个专业成长的绿色平台，各位教师都格外珍惜这次优质课评选机会，把他作为自己练兵和展示的大好机会，认真备课，每节课都有令大家耳目一新的地方，都有值得大家借鉴的长处，确确实实达到了我们通过教学活动实现互帮互学，共同提高的目的。

一、教学活动的亮点

本次比赛中，参赛学科多、参赛教师多，每位教师的授课都各有特色，突出了各自学科的教学特点，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛比较活跃。

1、高度重视，群策群力，全程服务。

本次教学活动校级领导重视，组织的每一个细节，从准备阶段到听课评课结束，全程参与，教研组全方位予以帮助，并进行了拍照存档，评委认真听课评课，从而确保了这次活动获得了圆满成功。

2、态度端正，准备充分，展示风。

在活动中，我们看到了老师门态度端正，非常重视，准备充分。通过锻炼，个人的综合素质得到了促进和提高，教师认真准备实训室、准备实训方案，教学教具，充分体现了教师求学、求知、钻研、上进的精神，展示了良好素质和风。

3、创新意识、创设情景，调动气氛。

绝大多数教师都能抱着虚心 学习态度 认真备课，上课，听课，积极参与到本次教研活动中，我们看到了老师们有改革创新的意识，能创设多种教学情景，调动学生参与教学，学生上课学习积极，课堂气氛好，通过教学互动，评课，增进了同事之间、学科之间和不同年龄教师之间的沟通交流。

4、深入人心，创新教学，积极参与。

在教学活动中，我们很高兴的看到，教师们能很努力创设学习情景，尽量让学生学习的主体地位得到发挥，教师能够利用分组讨论、学生到台上板书、自由发言讨论，自主动手操作，实训积极认真，确实提高了学生的动手能力和小组间协作能力。

二、值得反思的问题

本次活动在取得成绩和进步的同时也有一些值得商榷的地方，从整体上看，教师基本功提升的空间还很大，值得探讨、改进。

1、教师讲授的内容多，预设的多，放手让学生主动探究、自主有效学习地不够，有效地课堂容量应以有多少学生学会和学生学会多少，动手做到多少，学生完成了多少来衡量，而不是单纯看老师讲了多少。

2、有的老师仍存在备课时只备教材，不备学生、不备实训条件和设备完好情况、突发情况的问题，导致突发情况出现时不能得心应手的应对。

3、教师驾驶课堂的能力仍有所欠缺。时间分配不够合理，学案的运用还有欠缺，学生实操失误的`时候老师不能很好很及时的给出最佳的解决方案。

4、板书缺少设计，随意性大，起不到提示和强化知识的作用。

5、作为教学还应注意细节，要尽量避免出现一些语言、教态的失误。

6、部分教师对信息化技术在教学中的运用还不够熟练。

7、教学反思欠缺。

三、课堂教学的几点建议：

1、在课堂教学中落实课堂常规，要遵守教学的规律办事，不能违背了学习的规律，淡化了教学的主体。

2、要真正地面向全体学生，在教师眼中，不能有死角，希望老师们在教学中要特别关注不爱动手的学生，给他们以鼓励，让他们也有表现和进步的机会。

3、摆正常规课与优质课的关系，偶获成功存在较大侥幸，不断成功才是真正的成功。我们应该用优质课的标准严格要求自己，认真备好平时的每一节课。只有把平常课用优质课来要求，才能把优质课当平常课运用自如。

总之，这次优质课的教研活动是以强化教师教学基本功，提高教学质量为目的，为教师搭建了锻炼成长，展示自我的舞台，也是为老师们提供了互 相学 习的一个平台，教学活动达到了预期的目的，取得了积极的成效。

优质课评选活动总结报告4

带着收获和疲倦匆匆忙忙踏上归程。从周三下午到周五下午，2天的时间，有近12个小时在路上，其他时间除了睡觉外，就是在听报告，感觉真的挺累，但是收获却是不少，尤其是对于校本课程的认识，可能不够全面，但一下子感觉豁然开朗了。长久以来一直迷惑的“校本课程”在脑海中渐渐鲜明起来。

周五的上午内容主要是山东省教学研究室中小学校本课程教研员杨璐老师的点评和来自闵行区教育学院的刘辉博士的专家报告。

杨璐老师根据本次评选中老师们提交的上课、材料、说课内容和答辩内容从亮点和不足两个方面分别进行了点评：

亮点：

一、、材料亮点：

1、从各位老师提交的课程纲来看，老师们对校本课程的认识提高了，对纲要的撰写有了完整的体系。

2、课程开发的逻辑性、知识性有了提高， 文化 的气息融入其中。比如 魔术 课程的探究、沂水文化与校本课程的结合、--湖文化与校本课程的结合，在课程体系上比较完整。我认为也就是学校围绕地区特色，形成了自己独特的办学特色，主题比较鲜明。

3、从上课中可以看出体现了学生的主体地位，课堂中以学生活动为主体，教师起到的仅仅是指导作用。

4、课堂活动的表演形式多元，如小组探究、表演、制作展示、话剧、树叶刻画等。

5、注重综合素质的提高，注重各学科知识的融合。在校本课程中，改变了单一的知识传授模式，一节课中通常包含着科学知识、美术知识、音乐知识等等，如《微山湖红色印记—荷》的学习，结合了诗歌、微山湖的地理位置、荷的 种植 方法、以及荷本身所包含的文化意义。

6、总体来说，优秀的校本课程要做到以下几点：课程要有突出的问题意识(应该是校本课程开设的目标性是为了让学生获得什么样的发展)、课程要关注学生的幸福(通过校本课程的学习，学生感到了快乐)、课程要关注学生差异(考虑到不同学生的水平，给予不同的指导)、课程要体现研究意识(在校本课程的授课中，不能仅仅有教师的示范讲解，要有学生的合作探究、有学生进行小组研究的过程，学生要通过自己的合作探究得到收获。)

7、授课教师有专业素养，有科技含量，能够解决问题、引发思考，设计问题有深度。

二、说课亮点：

1、教师的台风、台貌、气质、驾驭课堂的能力、课堂的灵活应变能力都很高。

2、课堂设计创意十足。

三、答辩亮点：

有的校本课程教师对校本课程有清晰的认识，反应快，阐述清晰。

不足：

1、概念界定不清，出现了：

(1)校本课程与国家课程的高度融合，如语文与写字课程的重合、语文与经典诵读课程的重合、美术与剪纸课程的重合、美术与陶艺课程的重合。只有教材不是国家课程，符合学生办学特色，是学生喜爱的、需求的，自愿参加的才是校本课程;如果是全员参加的，强迫的，就不是;如果所学的内容只是书上的一个曲目或者一首诗，那就不是校本课程。

(2)社团活动与校本课程的重合。社团活动是学生发起，学生组织，教师不参与。

(3)综合实践活动与校本课程的重合。综合实践活动更多的关注学生活动;校本课程过程要比之复杂，含有多种要素，要有讲义、教案、纲要、、评价。

2、个别校本课程教师的授课重知识传授，轻能力培养和探究性学习。

3、校本课程目标不够聚焦、贪多散乱。要回归“学生发展“这一基本目标，目标要有难度，并且不断提高。

4、教师的专业素养要有提高，要找到自己的兴趣点，并要选择自己有能力承担的校本课程，不能单凭自己的兴趣不考虑自己的能力就开发校本课程。如普通话水平不过关却去带朗诵与主持校本课程。

而来自闵行区教育学院刘辉博士讲了题为《丰富学习经历，奠基智慧人生》的来自上海的校本课程建设经验。上海的课程不像我们这边的课程分为国家、地方和校本，而是按功能分为基础性课程、拓展性课程和研究探究性课程。而他们的校本课程包含拓展性课程和研究探究性课程。前者是必修的，后者是选修的。课程的实施包括实施策略的多元化、学习方式的多样化、活动内容的个性化、实践体验的兴趣化、学习方式的评价正向化、课程管理的信息化等。

通过她们的讲解，我对校本课程的开发有了更多的思索，也许在以后的校本课程开发中，我们要有一个主题支撑，突出学校的办学特色与校本课程内容的融合，了解学生的需求和喜爱开发相应的校本课程，并形成一套完整的体系;在校本课程的授课中要改变以往的授课模式，更多的关注学生的发展，关注学生在过程中的发展、变化与幸福感;对校本课程的认识需要进一步提高，提高教师开发课程的意识。

优质课评选活动总结报告5

我有幸参加全省性规模的数学优质课评选活动，亲临现场观摩了参赛教师们的比赛课，对我来说，不仅是一次难得的学习机会，也是一次反思自己、提升自己的绝好机会。

课堂上，老师们围绕生活主题，创设鲜活、开放的情境，让学生在体验中感悟，在交流中分享，使教学、课堂充满了生命活力：网络、多媒体等现代化的教学手段广泛应用，整个教学过程活泼、生动、有趣，师生在轻松愉快的心境同分享了成功的喜悦。整堂课，教师情感真切，学生真情释放，授课教师结合教学内容深入挖掘课程，充分利用广大师生以及校内外的优势，使教学设计更加合理，教学案例更加贴近学生生活，教学效果更加显著。具体来说有以下特点：

一、扎实的教学功底是构建有效课堂的前提。

我感受最深的是老师基本功都很扎实，组织调控课堂的能力都很强，理论水平较高。每一位教师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。教师完全是站在学生的角度考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实。

二、新课导入各有千秋。

课前教师同学生交流，让学生的身心愉悦，以饱满的热情，亢奋的斗志投入到新学习这一点值得学习。因为俗话说：“好的开头，是成功的一半。”好的开场白为教学任务的完成打下了坚实的基础。尽管老师们开场白各不相同，但都异彩纷呈，有的老师利用天气情况引入，有的老师以看动画片引入，还有的老师以欣赏引入。他们目的都是以缓解学生的紧张感，为学生在课堂上正常地思考问题，解决问题搭好桥、铺好路。

三、注重学生参与，体现学生的主体地位。

老师们的课充分体现了新课标“以学生为主体，教师为主导。”的理念，真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。在这些观摩课当中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体，因为每一位老师都放手让学生自主探究解决问题。在教学过程中，遇到一些简单的问题，教师们就让学生自己通过动手、动口、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

四、情境创设，让知识易于理解。

“创设情境的学习，不仅可以激发学生的兴还可以陶冶学生的情感，形成富有情感的行为，并以其自身的行为来感染周围学生的情感与行为，有利于师生情感互动的运行。也就是说，要把数学知识放置到一定的情境之中，让他贴近学生的生活，越是离学生近的就越能引起学生的共鸣。尝试着用数学的方法来解决，引导学生把课堂所学的知识和方法，应用到生活实践中，使学生能体会到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学、发现数学的愿望，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣。如：学习《集合》时，郭晓燕老师利用了学校举行跳绳和踢毽子比赛导入新课，学生兴趣高涨。又如：《生活中的负数》这节课，王雪老师利用当天寒冷的天气情况导入，学生兴致很高，熊静静老师在《搭配问题》这节课运用多媒体让上衣和裤子动起来，让学生初步感知搭配方法，通过这一系列的活动，使学生对学习不再感到陌生，不再枯燥，体现了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。

五、专家精彩的答疑和互动，让我澄清了一些误区。

板书呈现时机及内容;重视课堂多元评价及时诊断学生表现，及时调整矫正;学生活动表现应是主动而富有个性，尤其是学生的思维活动应是深刻而充分;用问题导学形式，层层设计问题组、步步深入，从而勾画出知识体系。而这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。

通过这次观摩活动，让我看到了很多新鲜事物，对我今后的教学起到了很好的督促作用。感谢学校给我这次学习机会，让我学到了先进的教学方法，我将积累这次学习活动的经验，将它们应用于以后自己的教学过程中去，努力使自己的教学更上一层楼。

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